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本報記者 蔣世穎

最近,浙江一位五年級學生的作文《臟話風波》火了,小作者在文中講述班級里講臟話的同學越來越多,自己知道講臟話不文明,但也常常“不經大腦”地脫口而出,為此感到困擾。都說小學生講臟話三年級容易冒頭,到了五六年級情況嚴重。記者在商報小八哥記者團家長群里做了小范圍調查,竟然有超過半數的家長表示,孩子講臟話的現象越來越早,甚至一年級就有苗頭了。

講臟話有癮,哥哥還把臟話教給學齡前弟弟

市民李女士的兒子今年讀三年級,在一次接兒子放學的時候,李女士發現兒子和幾個同班男生勾肩搭背,嘴里飆著臟話,一些詞匯不堪入耳。

回家一頓教訓后,兒子開始躲著自己講臟話,用他的話說“好像講臟話有癮,不講難受”。相比之下,趙女士遇到的問題更頭疼,她非常后悔在第一次聽見兒子講臟話時沒有出聲制止,導致現在打罵都沒用,兒子還把臟話教給學齡前的弟弟,小家伙正處于語言學習階段,這么早就接觸到臟話,讓趙女士很煩惱。

影視作品、家長、社會……孩子臟話原因多多

記者采訪國家二級心理咨詢師王瑛蘋,她從專業角度分析講臟話的原因。首先,臟話來自于社會、家長以及影視作品,孩子們并不會自己創造臟話。孩子起初接觸臟話會覺得這很有型,并且能簡單直接地把情緒發泄出來,孩子不會過多地去思考臟話說出去后會造成什么后果;其次,孩子們說臟話時可能只是貪圖一時的爽,但作為家長勢必用力阻撓,此時反作用力就會顯現,“你越不讓我說,我就偏要說”;再次,這個年齡段的孩子會開始關注周圍人的眼光,“如果周圍的小伙伴都說臟話,我不說,他們就不帶我玩了”,同伴之間有樣學樣,是講臟話傳播的途徑。

提高文學修養、合理發泄,是減少臟話關鍵

講臟話肯定不是好事情,但家長更不能一發現就打罵孩子。王瑛蘋認為,想減少孩子口中臟話,必須區別對待。如果是為了發泄情緒,家長需要更多地去關注孩子的情緒,并且給予適當的引導,并且創造給孩子發泄情緒的條件和方法,比如帶著孩子去運動,跑步、爬山等都是不錯的選擇;如果是為了吸引周圍人的關注,作為家長則需要來審視一下,自己平時是否對孩子的關心不夠,需要適時地多和孩子進行交流,交流不僅僅是學習,更要關注孩子本身的成長。

身教重于言教,與其教育孩子100遍,不如自己親身示范1遍,家長在孩子面前要做好榜樣。另一方面,讓孩子多讀優秀的文學作品,豐富他的詞匯量,如果實在想罵臟話,至少也要講出“豎子不足與謀”這樣的高級句子。

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